shecky
Hóspede
Pôster original- 24 de maio de 2003
- Obviamente, você não é um jogador de golfe.
- 3 de setembro de 2008
muito trabalho? não funciona o suficiente? mais preparado? sub preparado? palestra curta? longas palestras? tentou ser engraçado? tentou ser sério? arrogante? muito covarde?
geralmente me dou muito bem com meus alunos, mas estou sempre tentando ser melhor.
obrigado! E
morte de Yrsonic
- 2 de julho de 2007
- 3 de setembro de 2008
Apreciado:
Aulas teóricas distribuídas em ppt ou pdf para acompanhamento nas aulas / estudo para testes. (Achei mais útil em aulas em que não eram abrangentes, isso me manteve motivado para assistir às aulas.)
Opção para um trabalho escrito substancial (15+ páginas) antes do meio do semestre / final.
Lá fora
- 19 de dezembro de 2002
- NYC
- 3 de setembro de 2008
Apple Ink
- 7 de março de 2008
- 3 de setembro de 2008
Professores chatos que são muito sérios e sem piadas na aula estão definitivamente errados!
Tive alguns professores que sempre tentaram [e falharam miseravelmente] fingir estados de espírito completamente opostos aos de seus personagens e a experiência foi horrível! A classe inteira ficou entediada com eles e perdeu a confiança!
Ler notas entre uma aula é PATÉTICO e nós meio que acabamos tirando sarro do professor e nunca o levamos muito a sério!
A expressão e o sotaque são muito importantes! A monotonia me faz adormecer e o mau sotaque escorre na imagem do professor!
Por último ..... A confiança é muito, muito essencial! Se um profissional não tem confiança no que está ensinando, a classe não terá interesse no que ele está tentando ensinar!
Meus $ 2/100
r1ch4rd
para
- 5 de agosto de 2005
- Manchester Reino Unido
- 3 de setembro de 2008
morte de Yrsonic
- 2 de julho de 2007
- 3 de setembro de 2008
7on
- 9 de novembro de 2003
- Vestido rosa
- 3 de setembro de 2008
Rhosfelt
- 15 de agosto de 2007
- Eu não quero ser estuprada :(
- 3 de setembro de 2008
Eu diria que tente buscar uma quantidade média de tudo que você mencionou, apenas mantenha um certo entusiasmo com o assunto. Não dê muito trabalho, porque nós temos outras aulas, porém dê o suficiente para garantir que eles o façam, e dê nota para conclusão para que eles tenham incentivo para fazê-lo!
Tenha pontos de presença para que as pessoas assistam às aulas.
Normalmente, ter notas em ppt ou pdf é bom, apenas no caso de um aluno faltar à aula é sempre muito bom.
Tente ser engraçado, e tenha projetos divertidos para os alunos fazerem, a melhor forma de aprender é interagindo com o assunto. Sempre distribua um e-mail e incentive-o a fazer perguntas, caso eles sejam muito tímidos para fazê-lo em sala de aula.
Apenas algumas sugestões
Northy124
- 18 de novembro de 2007
- 3 de setembro de 2008
Edit: também minhas aulas têm meninas bem ajustadas. D
da2005pizimp
- 30 de janeiro de 2006
- Gilbert, AZ
- 3 de setembro de 2008
nakamuramori2
- 14 de agosto de 2008
- 3 de setembro de 2008
Skepticalscribe
macrumores Ivy Bridge
- 29 de julho de 2008
- The Far Horizon
- 4 de setembro de 2008
Intelectualmente, ele tinha o dom de fazer você ver o material antigo de uma maneira totalmente nova, de fazer você pensar de maneiras que você nunca havia considerado; ele era tão bom que fazia você se sentir honrado e privilegiado por assistir às aulas dele, e no final da aula sempre fazia questão de agradecer gentilmente aos alunos pela presença. Além de abrir minha mente para muitos novos canais, ele também foi um excelente modelo como professor.
Saúde N
nakamuramori2
- 14 de agosto de 2008
- 4 de setembro de 2008
Scepticalscribe disse: O melhor professor que tive na faculdade foi um excelente orador público, espirituoso, perspicaz, articulado, apaixonado - ele podia dar vida ao assunto e seu entusiasmo era contagiante. Pessoalmente, ele era acessível e decente e estava prontamente disponível para os alunos.
Intelectualmente, ele tinha o dom de fazer você ver o material antigo de uma maneira totalmente nova, de fazer você pensar de maneiras que você nunca havia considerado; ele era tão bom que fazia você se sentir honrado e privilegiado por assistir às aulas dele, e no final da aula sempre fazia questão de agradecer gentilmente aos alunos pela presença. Além de abrir minha mente para muitos novos canais, ele também foi um excelente modelo como professor.
Saúde
que assunto ele ensinou?
dukebound85
- 17 de julho de 2005
- 5045 pés acima do nível do mar
- 4 de setembro de 2008
1) insistiu que o chamássemos de John, não de Dr. fulano de tal, como outros caras que querem ouvir esse título
2) fazia questão de saber o nome de TODOS. Esta foi a primeira vez para mim
3) interessou-se por nossas vidas
4) muito acessível em termos de horário de expediente e atendimento em geral, deu seu número de celular e tal
5) tornou a aula muito desafiadora
o curso era uma graduação em engenharia mecânica e foi uma das aulas mais difíceis que já tive
Eu não tenho muito respeito pelos professores que têm aulas fáceis, pois estou pagando para ser desafiado e aprender novos materiais
apenas meus pensamentos
por outro lado, a aula que mais odiei foi por causa da professora. a aula era ciência de materiais no meu primeiro ano e tivemos um professor visitante
o cara era completamente incompetente. ele nos disse que as equações do livro estavam erradas e que, se as usássemos, seríamos encaixados. também disse que uma variedade de conceitos apresentados no livro estavam errados.
ficou tão ruim porque ele era um idiota arrogante que tivemos que falar com o chefe do departamento e também com o professor regular que ensinava materiais. o que aconteceu é que o professor regular assistia à aula e ouvia a palestra e, subsequentemente, desafiava a palestra. desnecessário dizer que o professor visitante foi removido e nós fomos ensinados principalmente por um GTA MUITO capaz com cerca de 30 anos de experiência no setor
ph0rk
- 22 de outubro de 2003
- SWVA
- 4 de setembro de 2008
Apple Ink disse: Ler anotações entre uma aula é PATÉTICO e nós meio que acabamos tirando sarro do professor e nunca o levamos muito a sério!
Não tenho certeza exatamente do que você quer dizer com isso, mas seus professores terão que dar uma olhada nas anotações algum dia. Eles não mantêm um semestre de material para 1-4 aulas em suas cabeças. Um bom professor muda seu material de ano para ano para se manter atualizado, de qualquer maneira.
Faço questão de chegar à aula mais cedo e folheio as perguntas para discussão que escrevi no início do dia e, possivelmente, anoto mais - estou lá principalmente para responder a quaisquer perguntas dos alunos antes da aula, mas estarei maldito seja se eu apenas ficar lá olhando para a parede por dez minutos.
No entanto, ler as notas mecanicamente em sala de aula é estúpido - apenas distribua as notas e deixe que eles as leiam em seu próprio tempo. C
Rebelião
- 11 de julho de 2008
- 4 de setembro de 2008
rhsgolfer33
para
- 6 de janeiro de 2006
- 4 de setembro de 2008
Apple Ink
- 7 de março de 2008
- 4 de setembro de 2008
ph0rk disse: Não tenho certeza do que você quer dizer com isso, mas seus professores têm que olhar as anotações algum dia. Eles não mantêm um semestre de material para 1-4 aulas em suas cabeças. Um bom professor muda seu material de ano para ano para se manter atualizado, de qualquer maneira.
Faço questão de chegar à aula mais cedo e folheio as perguntas para discussão que escrevi no início do dia e, possivelmente, anoto mais - estou lá principalmente para responder a quaisquer perguntas dos alunos antes da aula, mas estarei maldito seja se eu apenas ficar lá olhando para a parede por dez minutos.
No entanto, ler as notas mecanicamente em sala de aula é estúpido - apenas distribua as notas e deixe que eles as leiam em seu próprio tempo.
Não, o que quero dizer é que um profissional está explicando em um ritmo e, de repente, interrompe .... para olhar suas anotações enquanto passeia na classe e deixa os alunos decidirem suas noites e depois de 5-10 minutos ... de repente volta do túmulo e retoma o ensino!
Sim ... alguns fazem isso enquanto alguns distribuem suas notas de antemão e apenas explicam .... alguns distribuem suas notas depois da aula! B
BoingoBongo
- 27 de abril de 2008
- 4 de setembro de 2008
Eu realmente não gosto de palestras em PowerPoint. Eu sei que às vezes eles têm que ser usados, mas por favor, pelo amor de Deus, torne-o único e interessante. Não posso fazer mais uma apresentação de slides com informações copiadas / coladas em um modelo básico cheio de erros de digitação. Hora de amador.
Skepticalscribe
macrumores Ivy Bridge
- 29 de julho de 2008
- The Far Horizon
- 5 de setembro de 2008
nakamuramori2 disse: qual assunto ele ensinou?
História moderna; Sempre adorei história, mas ele a tornava absolutamente fascinante. Você sempre quis ouvir o que ele diria sobre o tema da aula daquele dia.
Saúde
Apple Ink
- 7 de março de 2008
- 5 de setembro de 2008
Scepticalscribe disse: História moderna; Sempre adorei história, mas ele a tornava absolutamente fascinante. Você sempre quis ouvir o que ele diria sobre o tema da aula daquele dia.
Saúde
Certa vez, tive um professor que ensinava História! Ela tinha cerca de 50 anos e era muito er ... viva, mas nunca vi ninguém dar aulas de História assim e simplesmente me apaixonei pelo assunto! Ela foi excelente e explicou cada complexidade com tal magnanimidade que toda a classe apenas ouviu! Foi uma experiência incrível!
Skepticalscribe
macrumores Ivy Bridge
- 29 de julho de 2008
- The Far Horizon
- 6 de setembro de 2008
Apple Ink disse: Eu ainda não me formei, mas ainda:
Professores chatos que são muito sérios e sem piadas na aula estão definitivamente errados!
Ler notas entre uma aula é PATÉTICO e nós meio que acabamos tirando sarro do professor e nunca o levamos muito a sério!
A expressão e o sotaque são muito importantes! A monotonia me faz adormecer e o mau sotaque escorre na imagem do professor!
Por último ..... A confiança é muito, muito essencial! Se um profissional não tem confiança no que está ensinando, a classe não terá interesse no que ele está tentando ensinar!
Meus $ 2/100
Confiança, conhecimento, inteligência e empatia são todos importantes, de acordo, mas os acadêmicos geralmente são contratados com base em suas pesquisas, suas publicações, (nos últimos tempos) o tipo de financiamento que são capazes de atrair; na verdade, e é triste dizer, a capacidade de ensinar vem no fim da lista na hora de contratar, e isso é uma pena, porque é disso que os alunos se lembram. No entanto, lembre-se de que a pessoa imperfeita à sua frente geralmente é um especialista em sua área; infelizmente, muitas vezes, isso não inclui a capacidade de ensinar - ou 'atuar' - na frente de uma classe. Se você conseguir isso em um professor, é um grande bônus.
Certa vez, tive um professor que era a pessoa mais adorável, decente e humana do corpo docente. Ele era um estudioso renomado, infinitamente generoso com seu tempo, seu encorajamento, seu apoio; mais tarde, quando ensinei com ele, aprendi a valorizar suas qualidades intelectuais e humanas. Ele falava seis idiomas com fluência, mas, infelizmente, não conseguia ensinar em nenhum deles. Ele sofreu na frente de grandes grupos (mas se saiu bem em situações de pequenos grupos, onde os alunos valorizavam seu conhecimento e se engajavam com ele).
BTW, discordo do seu comentário sobre a leitura de notas entre as aulas. Falando por experiência própria, você não carrega todos os detalhes na cabeça de ano para ano; você precisa refrescar sua memória, e ler notas entre as aulas é exatamente a maneira de fazer isso.
richardjames disse: O entusiasmo genuíno não pode ser derrotado. Quando o professor adora a matéria e adora ensiná-la, é muito mais fácil aprender. Estar despreparado é o pior, não saber os slides porque não os viu desde que fez a mesma apresentação no ano passado não adianta.
Sim, concordo totalmente.
Rhosfelt disse: Eu sou um segundo ano quase um júnior:
Tenha pontos de presença para que as pessoas assistam às aulas.
Normalmente, ter notas em ppt ou pdf é bom, apenas no caso de um aluno faltar à aula é sempre muito bom.
Tente ser engraçado, e tenha projetos divertidos para os alunos fazerem, a melhor forma de aprender é interagindo com o assunto. Sempre distribua um e-mail e incentive-o a fazer perguntas, caso eles sejam muito tímidos para fazê-lo em sala de aula.
Apenas algumas sugestões
Voltando ao atendimento, os estudantes universitários são estudantes universitários, e eu digo a eles que sou um professor pago, não um policial. Eles são meninos e meninas grandes; cabe a eles comparecer, ter opções faz parte de ser adulto. Raramente tenho pontos de atendimento, a menos que seja a política do lugar para o qual trabalho.
Re notas, outros cartazes desprezam os professores que lêem as notas; como estudante, eu também. Eu nunca daria notas - por exemplo, minhas palestras tendem a ser tópicos e comentários adicionados que eu converso e acrescento - a maioria é completamente improvisada (mas não não planejada). De qualquer forma, eles devem ler as fontes originais e têm tutoriais e horários de atendimento para fazer perguntas. Concordo inteiramente com perguntas, discussões e risos encorajadores; uma boa atmosfera faz maravilhas.
ph0rk disse: Não tenho certeza do que você quer dizer com isso, mas seus professores têm que olhar as anotações algum dia. Eles não mantêm um semestre de material para 1-4 aulas em suas cabeças. Um bom professor muda seu material de ano para ano para se manter atualizado, de qualquer maneira.
Faço questão de chegar à aula mais cedo e folheio as perguntas para discussão que escrevi no início do dia e, possivelmente, anoto mais - estou lá principalmente para responder a quaisquer perguntas dos alunos antes da aula, mas estarei maldito seja se eu apenas ficar lá olhando para a parede por dez minutos.
No entanto, ler as notas mecanicamente em sala de aula é estúpido - apenas distribua as notas e deixe que eles as leiam em seu próprio tempo.
Concordo amplamente com isso. Para AppleInk sobre excelentes professores de história, o camarada que eu reverenciava como professor nos deixou em silêncio, ouvindo, também; às vezes, parava de escrever, baixava a caneta e simplesmente ouvia. Foi uma viagem que valeu a pena. E sim, ele tinha notas, que consultava às vezes, enquanto falava e caminhava durante a aula.
Saúde
Ravena
- 17 de março de 2004
- Melenkurion Skyweir
- 6 de setembro de 2008
Scepticalscribe disse: História moderna; Sempre adorei história, mas ele a tornava absolutamente fascinante. Você sempre quis ouvir o que ele diria sobre o tema da aula daquele dia.
Saúde
Sim, eu tive um professor assim.
E adivinhe, ele também é professor de história! Heh.
No momento, todas as minhas aulas são uma droga. *
* Estou na faculdade de direito.
Skepticalscribe
macrumores Ivy Bridge
- 29 de julho de 2008
- The Far Horizon
- 6 de setembro de 2008
ravenvii disse: Sim, eu tive um professor assim.
E adivinhe, ele também é professor de história! Heh.
No momento, todas as minhas aulas são uma droga. *
* Estou na faculdade de direito.
A faculdade de direito não deveria ser uma merda; o material sozinho em alguns casos é hilário e um bom professor deve ser capaz de executá-lo e torná-lo envolvente. (Estudei direito por alguns anos e concordo que a maioria dos professores era absolutamente terrível. Nunca pude entender por que isso deveria ser assim, visto que parte do material - a jurisprudência - era convincente, e alguns dos princípios, fascinante. Além de professores taciturnos e desinteressados, também tendia a atrair alunos motivados, ferozmente ambiciosos e um tanto sem humor, pelo menos na minha experiência. História - pelo menos na faculdade - tende a atrair professores muito bons e alunos que querem aprender ' coisas ', o que os torna interessantes também. Talvez eu seja tendencioso porque abandonei o direito e me tornei professor de história.)
Saúde
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